四合院：开局一辆二八大槓 - 第449章 基础不扎牢，楼盖再高也是危房

    下午放学铃响，韩春明果然骑著那辆旧自行车，稳稳停在校门口梧桐树荫下，车把上还掛著半袋刚买的橘子。
    ……
    三个月后，实验室里，几名学生正跟著陈老教授做“电桥法测电阻”实验。
    眼下能上的课，全是入门级操作，照著教材一步步来，毫无悬念。
    对钱文涛和萧遥来说，几乎不用演示，上手就利索；其他人虽生疏些，但毕竟没碰过这类仪器，手忙脚乱一阵后，也渐渐摸到了门道。
    陈教授踱步过来，目光落在两人手上——调零、接线、读数、校准，动作乾脆利落，节奏精准得像尺子量过。
    实验最讲究“分毫之间见真章”，一个旋钮拧过头、一次读数晃半秒，结果就可能差之千里。
    这种本能般的熟练，靠的是千百次重复打磨出来的肌肉记忆。萧遥才第一次碰电桥，竟能自然关注到这些细节，显然不是靠运气；而钱文涛父母常年泡在实验室里，手熟，不奇怪。
    王雨桐和季凤楠则是另一路风格：理论扎实、推演清晰，动手时稳准狠，属於既扛得住考卷、也拿得起仪器的双料选手。萧遥和钱文涛基础不弱、脑子灵光，动手又快，是那种一点就透的类型。
    实验结束，陈教授抬手示意四人留下。
    其他同学立刻挤眉弄眼，有的悄悄竖起大拇指，有的冲他们眨眨眼，满是羡慕。
    四人心里打鼓，暗自琢磨是不是哪个步骤出了岔子。
    “学了大学物理，你们觉得这门课有意思吗？”陈教授笑眯眯问。
    大家不约而同点头：“有意思！”
    他点点头：“现在做的，都是『螺丝钉』级別的活儿——往后真正的大项目，拆开来不过就是几十个这样的小步骤。真正的科研现场，你们还没资格踏进去。所以啊，基础不扎牢，楼盖再高也是危房。”
    萧遥几人心里清楚，那些所谓“真正实验”，不过是前沿课题里的常规操作，只是离他们还隔著一层厚厚的玻璃墙。
    谁也不知道，那扇门什么时候才会打开。
    “以后想走物理科研这条路？”陈教授忽然一问。
    四人齐齐点头。
    他笑著拍了拍讲台：“行，以后没课的时候，隨时来我办公室。我带你们看看『活的』实验是怎么跑起来的。”
    四人心里“轰”地一热——陈教授可是校內公认的物理实验权威，能得他亲手指点，比啃十本教科书都管用！
    看他见四人怔在原地，怕是没听明白，又补充道：“以后我做实验，你们可以旁观、提问、记笔记，甚至上手试试。但前提是——眼前这些『小活儿』，必须做到闭著眼都能干利索。”
    四人猛点头，脑袋点得飞快，像被风颳倒的麦穗。这下全明白了：老教授这是要把他们四个，当嫡传徒弟带！
    萧遥胸口发热，拳头悄悄攥紧——离自己想走的那条路，又近了一步。
    既然认准科研这条道，他就得抢在別人前面，看清这个时代科研的真实模样，才能找准自己的落脚点。
    陈教授瞧著几个孩子亮晶晶的眼睛，摆摆手：“行了，回去好好復盘今天的內容。”
    “谢谢老师！”四人齐刷刷鞠了一躬。
    陈教授挥挥手，示意他们可以走了。
    他提携后辈有个铁规矩：想进他的组，先得把每一道基础题、每一回实验操作，练成刻进骨头里的习惯。
    萧遥心里清楚，肩上的担子更沉了——除了吃饭、上厕所，其余时间，基本全得钉在实验室或自习室里。
    目標既已立下，便容不得半点鬆懈。
    班上其他人原先见萧遥他们拼得狠，尤其王雨桐，不少人还暗下决心要“把他拉下班长宝座”。可如今看著他们晨跑、跳绳、啃书、调仪器的劲头，只觉脊背发凉：这哪是学习，分明是在跟时间赛命！
    有人忍不住凑过来搭话：“小王班长，天天闷头苦读，不怕脑子锈住？该动动筋骨啦！”
    季凤楠眼皮都没抬，一边翻书一边答：“动啊，每天五点半起床，先绕操场跑三圈，再跳十五分钟绳。”
    跑步是钱文涛定下的规矩——他说正是抽条长个的年纪，骨头得养壮实；跳绳则是季凤楠拉来的项目，说是练平衡感，站得稳，手才不会抖。
    “哎哟，不是不是，我可没说你们笨——我是纳闷，这么聪明的脑子，课余时间咋不鬆快鬆快？老绷著弦，早晚得断啊！”这同学一琢磨，想追上那两位，心口直发紧。
    钱文涛“啪”地合上教材，指尖在封皮上叩了两下：“李峰，正因脑子灵光，才更不能偷懒。不然这副好脑瓜，不就白长了？你知不知道多少人拼尽全力也摸不到咱们校门的边？天分是火种，可没柴烧，再旺的火苗也得熄。一分天赋，九十九分死磕——这话搁哪儿都立得住。既然坐进了这间教室，就得把劲儿使到骨头缝里。”
    李峰：“……”
    钱文涛这话一出口，他顿时像被塞了块棉花，嘴张了又闭，最后只乾咳一声，缩回座位，肩膀都塌了一截。
    季凤楠忽而侧过身，目光清亮地落向萧遥：“我叔前两天还提呢——咱们班，是教育部亲自筛、校长室重点盯的『尖子中的尖子』。真要是学歪了、掉队了，以后见了老师、见了家长、见了自己，怕都要抬不起头。仲永那孩子，你听过吧？”
    王雨桐立刻接茬：“听啦！我两岁就能自己翻《安徒生》啦！”
    萧遥默默咽了口唾沫——他两岁那会儿，正蹲在院门口，把泥巴捏成歪歪扭扭的坦克，还被奶奶笑著拍进相册里。
    “听懂就好。”季凤楠点点头，语气沉稳，“谁也不想活成那个『伤仲永』吧？国家给的机会，不是白送的；咱们的书包里，装的是託付，不是轻鬆。学出名堂，才对得起这身校服。”说完，她垂眸翻页，笔尖沙沙划过纸面。
    萧遥瞥了眼墙上那一排画像——钱学森、邓稼先、吴健雄……忽然咧嘴一笑：“照这么看，咱班將来毕业照，怕是要直接裱进校史馆，供后辈瞻仰嘍！”
    满屋子人顺著他的手指抬头，瞅见那些泛黄却眼神灼灼的面孔，噗嗤笑作一团。笑声刚落，又齐刷刷埋进书本里。萧遥这志向，够硬气——別人想著拿奖学金，他倒惦记著百年之后被人念叨。
    高导站在门边，把话全听了进去，心里微热：天才也是少年，血气方刚，爭强好胜才是本色。有人撒欢，大伙儿自然跟著起鬨；可若有人伏案疾书，旁人心里那根弦，不知不觉就绷紧了——这种暗流涌动的较劲，才最养人。
    放学铃响，苏曼早把自行车支在校门口，车把上掛著一串风铃，叮噹轻响。远远瞧见萧遥出来，她扬手一晃，萧遥推著车快步迎上去。
    ……
    三个月下来，萧遥已啃完大一上学期全部主课：英语、思修、高数、线代、计算概论、大学物理。
    全靠系统空间里那套滴水不漏的教学法——每晚钻进去，听讲、演算、復盘，像拧紧发条的钟表。
    每月一次模考，他硬是凭著熬出来的韧劲，衝到了全班第二。
    可在这群人堆里，“第二”压根不算什么光环。
    他清楚得很：第三名的钱文涛，脑子转得比风火轮还快；要不是爱打篮球、爱凑热闹、爱拉著人讲冷笑话，萧遥连“咬住尾巴”的机会都没有。
    他自己这点成绩，全是拿时间硬堆出来的——別人睡时他在学，別人玩时他在练，系统空间就是他多出来的一整段人生。
    真要拉到同一起跑线？怕是刚发令枪响，人影都看不见了。
    想到这儿，萧遥攥紧了书包带，心口发烫：往后，得把“努力”二字刻进骨子里，一刻也不能松。
    “宿主，部分核心能力模块，现在可以激活了。”系统声音毫无徵兆响起。
    “代价？”萧遥脚步一顿。
    “记忆力、观察力、专注力、逻辑力、想像力。”
    “怎么换？”他声音放低，知道天上不会掉金砖。
    “虚擬空间单科满分，即可兑换一次全维度跃升。我会全程陪练，押题、拆题、补漏——一个环节不落。”
    隨即，一串数字浮现在他眼前：
    记忆力110｜观察力105｜专注力98｜逻辑力99｜想像力103
    “这分数，还不算差吧？”他忍不住问。
    “宿主，您误会了。”系统语调平稳，“班里最低门槛是140——五维全破140，才算站稳脚跟。您综合智育值刚过100，走科研路？就像拿竹篮打水。其实人人有天赋，只是五维没跟上节奏。”
    萧遥喉结一滚：“那考试怎么安排？”
    “早备好了——课程包+闯关测验，照单执行就行。”
    话音未落，课桌中央已叠好下学期全套教材，纸页崭新，墨香微浮。
    萧遥低头扫了一眼，没说话，直接点开系统授课界面。他知道，先把骨架搭牢，后面那些精微处，才敢往深里钻。