晚上九点半,晚自习结束。
但没有人离开教室。
所有人都坐在座位上,继续做题。
恐惧支配者也坐著,继续做题。
他知道,熄灯时间是十点半。
他还有一个小时。
他开始做英语阅读理解。
这次,他读得快了一些。
那些句子,不再像之前那么绕。
那些单词,不再像之前那么陌生。
他选了一个答案,然后继续读下一篇。
当熄灯铃声响起时,他的阅读理解做完了。
他合上课本,站起身。
走出教室。
走廊里,已经有几个学生在往宿舍走。
他们的脚步很快,低著头,不说话。
恐惧支配者跟著他们,走回宿舍。
洗漱,脱衣服,躺下。
他闭上眼睛。
大脑还在运转。
那些公式,那些单词,那些解题技巧,在脑海中打转。
他想停下来,但停不下来。
因为他怕停下来,就会忘记。
忘记今天学的东西。
忘记那些好不容易记住的知识点。
他深吸一口气,强迫自己放鬆。
然后,他睁开眼睛,看著天花板。
今天是周四。
明天是周五。
只要坚持过明天,就可以休息了。
休息。
这个念头,让他的心稍微平静了一些。
休息一天,不用做题,不用考试,不用面对那些密密麻麻的试卷。
可以睡到自然醒,可以什么都不想,可以什么都不做。
他闭上眼睛,想像著明天的夜晚。
想像著放学后,走出校门,回到“家”里。
他不知道那个“家”长什么样。
但他知道,只要能离开这所学校,哪怕只是两天,也是一种解脱。
他抱著这个信念,慢慢地,慢慢地,睡著了。
【龙国直播间】
弹幕在恐惧支配者睡著的瞬间涌来。
“他睡著了!他终於睡著了!”
“他说『只要坚持过明天,就可以休息了』。他把希望寄托在周末了。”
“周末……我高考前也是这样。每天都在盼周末,盼著能休息一天。”
“但周末真的能休息吗?我当年周末比平时还累。作业更多,考试更多,压力更大。”
“楼上说得对。周末不是休息,是『换个地方学习』。在家里,父母的期望更直接,压力更大。”
“恐惧支配者不知道。他把周末当成了救命稻草。”
“等他回到家,他就会发现——周末,比在学校更恐怖。”
“为什么?”
“因为他有『父母』。副本会给他安排『家长』。那些『家长』,会问他成绩,会催他学习,会说『別人家的孩子』。”
“完了……我鸡皮疙瘩起来了。”
“恐惧支配者?你不是能支配恐惧吗?那你现在,能支配『父母』的恐惧吗?”
……
周五清晨五点半,刺耳的起床铃声准时炸响。
恐惧支配者猛地睁开眼睛。
他感觉自己的头更昏沉了。
昨晚虽然睡著了,但睡得不深。一直在做梦,梦里全是题目。
数学题,语文题,英语题,理综题。
一道接一道,做不完,停不下来。
他坐起来,感觉全身都在酸痛。
那种感觉,很奇怪。
以前,他从来没有“身体”的概念。
但现在,他被束缚在这具“学生”的身体里,体验著学生的疲惫、学生的酸痛、学生的睏倦。
他深吸一口气,开始穿衣服。
白色的衬衫,深蓝色的裤子,黑色的皮鞋。
然后,他走出宿舍,走向教学楼。
清晨的风从窗户灌进来,吹在他脸上,带著一丝凉意。
他看著东方那片渐渐亮起来的天空,心中只有一个念头——
今天周五。
只要坚持过今天,就可以休息了。
休息。
这个念头,让他的脚步轻快了一些。
他走进教室,坐到自己的座位上。
桌上堆著的课本和试卷又高了一些。
他看著那些白色的纸张,深吸一口气。
今天,他要做的,就是坚持。
坚持到放学。
坚持到回家。
然后,休息。
【龙国直播间】
弹幕在恐惧支配者走进教室的瞬间涌来。
“他的眼神不一样了。有一种『期待』在里面。”
“他在期待周末。他把周末当成了救命稻草。”
“但他不知道,周末不是解脱,是另一种折磨。”
“等他知道的时候,他的恐惧值会飆升吧?”
“肯定会。”
“我有点不忍心看下去了。”
“不忍心?你忘了他是谁了吗?他吞噬了多少人?他手上沾了多少血?”
“我没忘。但看他现在的样子,我还是忍不住……”
“別同情他。林夜大佬说过,这个副本是让他『体验』我们体验过的恐惧。不是惩罚,是『教育』。让他知道,什么叫做真正的恐惧。”
“对!让他体验一下我们龙国学生的日常!让他知道什么叫压力!”
“等等——他的恐惧值好像显示了?”
“哪里?我没看到。”
“右上角!很小的数字!0!”
“0?怎么可能?他压力那么大,恐惧值怎么可能是0?”
“可能还没到『考试』的时候。现在只是『备考』阶段。”
“备考阶段就这么折磨了,考试那天得多恐怖?”
“不敢想……”
“等等,你们看——他的恐惧值动了!0→5!”
“5!他的恐惧值涨了!”
“为什么涨?他什么都没做啊?”
“因为他『期待』周末。期待越大,失望越大。他在害怕『如果周末不能休息怎么办』。”
“对!他在担心!他在焦虑!”
“恐惧支配者开始恐惧了。”
“哈哈哈!让他狂!让他囂张!现在知道什么叫恐惧了吧?”
……
周五的课,比之前任何一天都要难熬。
不是因为课程更难,而是因为时间过得更慢。
恐惧支配者坐在座位上,盯著黑板上的板书,感觉每一分钟都像是一个小时。
他的大脑已经累到了极限。
连续四天的高强度学习,每天只睡不到六个小时,他的身体和精神都到了崩溃的边缘。
但他不能停下来。
因为他知道,停下来,就会落后。
落后,就考不上大学。
考不上大学,就死。
他咬著牙,强迫自己集中注意力。
但那些知识点,在他的脑海中已经开始“模糊”了。
不是忘记,而是一种“饱和”——大脑已经装不下了,但还在往里塞。
那种感觉,就像往一个已经装满水的杯子里继续倒水。
水会溢出来。
知识也会“溢出来”。
他会忘记前面学的,记住后面学的。
然后忘记后面学的,记住更后面学的。
循环往復,没有尽头。
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